PostNews

Hírek — csak a lényeg, felesleges zaj nélkül.

— Rezső

Kép: hvg.hu
1 forrásVegyes

Megváltozott a gimnáziumi rangsor módszertana: így pontozzák idén az iskolákat

2026. 10. 27. — 12:26

A HVG tizennegyedik alkalommal készítette el a gimnáziumok rangsorát, amelybe idén új mutatóként bekerült a természettudományos kompetenciamérés, és a korábbinál pontosabb, pontalapú számítási módszert alkalmaztak.

  • Új mutatóként bekerült a rangsorba a tizedikesek természettudományos kompetenciamérése, segítve a reálirányban erős gimnáziumok igazságosabb értékelését.
  • A korábbi egyszerű rangszám-átlagolás helyett súlyozott pontrendszer méri a teljesítményt, így a valós különbségek pontosabban tükröződnek.
  • Az összesítés nyolc pilléren nyugszik, tartalmazva az érettségi eredményeket, a kompetenciaméréseket és a felsőoktatásba bejutottak átlagpontszámait.
  • A kiadvány külön listázza az állami, egyházi és alapítványi intézményeket, az OKTV-döntőbe jutott tanulók száma alapján rangsorol, és közli a két tanítási nyelvű iskolák érettségi eredményeit is.

Az érettségi eredmények kiszámításakor a szerkesztők alkalmazkodtak a felsőoktatási felvételi rendszerhez: az emelt szintű vizsgákat 100, a középszintűeket pedig 66,7 százalékos súllyal veszik figyelembe. Az idegen nyelvi mutató az adott iskolában leggyakrabban választott, legfeljebb három nyelv eredményének súlyozott átlagából áll össze. Bizonyos intézmények, például a győri Audi Hungaria Iskolaközpont vagy a budapesti Thomas Mann Gimnázium esetében a német szabályok szerint tett vizsgákat a magyar és a német kormány között kötött korábbi egyezmény alapján ismerik el emelt szintű magyar érettségiként.

A rangsor összeállítását bizonyos esetekben adatvédelmi szabályok (GDPR) is korlátozzák. Az érettségi eredményeknél az öt vizsgánál kevesebb megadott értéket 2,5-tel veszik figyelembe; a felsőoktatási felvételi pontszámoknál pedig, ha ötnél kevesebb felvett szerepel az adatbázisban, a ±15 pontos tartomány középértékével számolnak. A felsőoktatási mutatóknál figyelembe kell venni azt is, hogy a többfunkciós intézmények adatai a nem gimnáziumi tagozatok eredményeit is tartalmazhatják, ami némileg lehúzhatja az átlagot.

Bár a módszertani finomítások miatt több iskola pozíciója is változott, a szerkesztők hangsúlyozzák, hogy a lista nem tud minden minőségi tényezőt számszerűsíteni. A szülőknek és diákoknak azt javasolják, hogy a választásnál ne csak a helyezéseket, hanem az iskolákról elérhető egyéb információkat és a kiadványban szereplő részletes elemzéseket is vegyék figyelembe. A módszertani változások előző évi rangsorra gyakorolt hatásának összevetése szerint négy gimnázium – az Eötvös, a Toldy, az ELTE Apáczai és a Vetési Albert – esetében ugyanaz lenne az eredmény.

Kapcsolódó cikkek

Vissza a főoldalra